10月23日，师范学院（特殊教育学院）在智能制造报告厅举办"立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者"思想教育会暨小学教育专业订单班专题动员会。师范学院（特殊教育学院）党总支成员、各科室负责人、小学教育专业研究室主任，全体班主任及学生参会。

会上，小学教育专业研究室主任陈学敏详细解读了订单班人才培养方案，重点介绍了"2+N"课程体系。这一体系以小学语文、数学两门主科为基础，辅以体育、音乐、美术等七个方向模块课程，实现了全科培养与分类分层教育的有机结合。从教学管理角度看，这种课程设计既保证了师范生的专业深度，又拓展了他们的能力广度，为将来胜任乡村教育奠定了坚实基础。

教务科通报了近两年订单班教师资格证考试通过率和学业成绩，学工科公布了班级量化考核及评优情况，就业办通报了订单班学生职业资格证书获取情况，以及已毕业学生的发展状况和各县市区教育局的要求。这些数据不仅反映了教学成效，更为我们改进教学管理提供了依据，有利于帮助学院更好地对接地方教育需求，优化培养方案。

已毕业订单班优秀学生代表周晓珂通过线上方式分享了她的成长经历。从她的讲述中，我们看到了学院培养的成效，也感受到了师范教育的价值。这种榜样引领是教学管理中的重要一环，能够激发在校学生的学习动力和职业认同。

刘院长在讲话中强调，订单班学生肩负着服务乡村教育的特殊使命。从教学管理角度，我们不仅要传授知识技能，更要培养学生的教育信仰和乡土情怀。学院将继续深化教学改革，强化实践环节，帮助学生在"铸牢教育信仰、练就过硬本领、专业拓展破局"三条路径上同步前进。订单班学生深受鼓舞，会上做出庄严承诺，将努力成为"下得去、留得住、教得好"的优秀教师，为乡村教育注入新鲜血液，为国家教育事业发展贡献力量。