为了更好推进特殊教育专业教师团队的“双千双进”工作，同时加快年轻教师对专业理论知识和新技能技术的熟练掌握程度，由特殊教育学院马仁海院长、师范学院（特殊教育学院）副院长吴卫明及特殊教育专业研究室毛小波主任牵头,与团队成员多次研讨并制定了科学严谨的专业团队“双千双进”活动实施方案，确保2024年“双千双进”有序开展。

图1  特殊教育专业团队研讨“双千双进”活动实施方案

2024年年初师范学院院长刘红新、特殊教育学院马仁海院长、吴卫明副院长、毛小波主任等一行人组织专业教师前往襄阳市中心医院考察学习，并同襄阳市中心医院康复科专家共同探讨交流师范学院智慧康复中心建设、运行等相关问题。

图2  特殊教育专业团队前往襄阳市中心医院

2024年年初，马仁海院长携特殊教育专业团队所有成员前往襄阳市特殊教育学校、襄阳市融合教育中心开展主题汇报活动，并对襄阳市第二实验小学的普通教育教师开展随班就读基础理论知识培训。

图3  特殊教育专业团队前往襄阳市特殊教育学校

、图4  特殊教育专业团队前往襄阳市融合教育中心

2024年2月-4月，由毛小波主任与杨广濒、李兴兵等特殊教育专业团队成员多次前往襄阳市启昇特殊教育培训学校、欣星冉儿童成长中心进行考察学习，并与其负责人洽谈接下来2024年专业团队“双千双进”工作的实施细则。

图6  特殊教育专业团队前往襄阳市启昇特殊教育培训学校

2024年2月-4月由吴卫明院长与肖敏等特殊教育专业团队多次前往襄阳市展颜之星特殊教育中心开展课程研讨、听课、讲课等系列活动，同时跟踪所在单位特殊教育专业毕业生和实习生的学习、工作、发展情况。

图7  特殊教育专业团队襄阳市展颜之星特殊教育中心

图8  特殊教育专业团队与实习生进行交流

图9  特殊教育专业团队给孤独症儿童学生上课

2024年2月-4月由牛双红老师与张明媚等特殊教育专业教师多次前往英萌儿童潜能开发中心开展课程研讨、听课、讲课等系列活动，同时跟踪所在单位特殊教育专业毕业生和实习生的学习、工作、发展情况。

图10  特殊教育专业团队前往英萌儿童潜能开发中心

图11  特殊教育专业团队给孤独症儿童孩子上课

图12  特殊教育专业团队给孤独症儿童孩子上课

2024年2月-4月由吕洪玲老师与高晓娟等特殊教育专业教师多次前往襄阳市特殊教育学校开展课程研讨、听课、讲课等系列活动，同时跟踪所在单位特殊教育专业毕业生和实习生的学习、工作、发展情况。

图13  特殊教育专业团队前往襄阳市特殊教育学校

图14  特殊教育专业团队在听聋生上计算机课

2024年2月-4月由吕洪玲老师与谭雨诗等特殊教育专业教师多次前往襄阳市儿童福利院开展课程研讨学习、听课、讲课等系列活动，同时与所在单位负责人洽谈送教上门等工作的实施细则。

图15  特殊教育专业团队与福利院老师交流课程

图16  特殊教育专业团队前往襄阳市福利院

图17  特殊教育专业团队与福利院老师交流课程

相信在学校及师范学院的统一科学指导以及特殊教育专业团队的各位成员们的团结努力下，我们的“双千双进”活动会实施得很顺利，并且能取得丰硕成果，特殊教育专业的年轻教师也能更快地获得成长。（通讯员:吕洪玲）

图18  特殊教育专业团队合影