为不断提升学生在线学习的效果，师范学院学前教育专业研究室，以视频座谈、问卷调查、电话回访、进课堂听课等多种方式，对教师线上教学状况和学生学习情况进行调研，并根据调研反馈，及时调整课程设置，增设了专升本考试和教师资格证考试的辅导课程，删减了部分居家学习不具备条件的课程，同时，给出在线辅导教师优化教学方法和教学手段的建议，也给出了学生提升自身在线学习效果的建议。
根据调研，学前教育专业大多数学生都有明确的学习目标，居家学习态度认真，自律性强，并积极完成在线学习任务，但也有少部分学生会受到个人惰性的影响，学习效果欠佳，需要加强师生之间的互动，予以激励和督促。
防疫期间，不能返校上课，对老师和同学们来说都是一种新的挑战，停课不停学，学前教育专业老师和同学们都会尽力克服各种困难，以适应和探索新的教学及学习模式。
