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师范学院 特殊教育学院党总支“发挥党员先锋作用,陪伴学生健康成长”活动实施方案

【作者: 发布于:2019-05-10 点击量:

师范学院、特殊教育学院党总支

“发挥党员先锋作用,陪伴学生健康成长”活动实施方案

 

2019年是中华人民共和国成立70周年,也是学校“双高”建设的开局之年,为巩固“落实年”活动成果,激励全院师生勇于担当、积极作为,根据中共教育部党组《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》文件精神,结合《襄阳职业技术学院关于开展“担当年”活动的实施方案》,师范学院、特殊教育学院以“建功立业促发展,担当有为创辉煌”为主题,在全院党员教师中开展“发挥党员先锋作用,陪伴学生健康成长”活动,方案如下:     

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,全国教育大会精神,以“两学一做”为载体,在全体党员中开展联系社团、联系班级结对子,陪伴学生成长活动,从而了解学生、关心学生、帮助学生,真正走进学生心里,成为学生尊敬的老师和知心的朋友。

二、参与人员

师范学院、特殊教育学院全体党员教师,机关第二党总支第六党支部全体党员教师

三、实施办法

陪伴成长活动要发挥党总支的引领示范作用,党支部的战斗堡垒作用,党员的先锋模范作用,帮助学生成长成才。陪伴成长活动主要以党员与所联系班级、社团通过开展进课堂、进宿舍、进食堂、进讲座、进图书馆、进操场、进网络、进家庭(简称“八进”活动)等形式深入推进。

1.进课堂。党员教师在示范引领课堂教学的同时,通过到结对班级听课、指导学生专业学习等形式,提高学生课堂学习质量与专业技能水平。

2.进宿舍。党员教师联系结对班级的一个寝室,通过进寝室与学生交流,开展寝室文化建设,指导寝室团小组建设等形式,引导学生积极争创文明寝室、特色寝室。

3.进食堂。党员教师联系结对班级一至多名受助贫困学生,进行结对帮扶。每学期组织不少于二次“共进午(晚)餐”活动,通过交流,勉励学生自信自强,克服困难,加强学习,提高素养。

4.进图书馆。党员教师利用每周四晚上学生进图书馆学习时间,与结对班级到图书馆一起开展阅读活动,或结合专业每月推荐一本好书,指导班级开展读书活动和读书分享会。

5.进操场。党员教师参与结对班级的早操跑步、课间广播体操锻炼,或通过参与体育文化节相关活动,引导学生走出寝室、走下网络、走进运动场。

6.进网络。党员教师加入结对班级的QQ群、微信群,并与结对学生成为好友,通过关注班级群、学生个人网络空间等形式,做好热点问题、突发事件网上舆论引导,营造清朗的网络空间,积极传播正能量,抓好网上思政政治教育工作。

7.进家庭。党员教师通过家访等多种方式,每学期走访结对班级的学生家庭,与结对学生家长沟通,实现学校、家庭共管共育。

8.进讲座。党员教师结合个人实际与专业特长,在结对班级或社团每学期开展一次思想政治理论课、形势政策课、人文素养课、专业技能课等专题讲座,指导学生理论、专业学习与技能提升。

三、活动要求

1.学工支部通过谈心谈话等多种形式,摸清学习、经济、心理困难学生和入党积极分子、学生干部等优秀学生底数。按照教职工党员自愿原则,以各党支部为单位,分别与各班级、学生开展结对工作。

2.全体党员教师要做到和学生常态化联系交流,经常深入课堂、宿舍、食堂等场所,通过电话、微信、QQ、面谈等形式,深入了解联系学生的思想动态、学习生活、家庭情况和社会交往、心理健康等情况,指导其学习并帮助解决实际问题。

3.全体党员教师要真诚、主动地走近学生、关注学生,了解学生的所思所想,有针对性的开展教育教学活动。真正做到“激发智慧、砥砺志气”,引导学生缓解心理压力,做到陪伴成长全覆盖,陪伴活动经常化,让学生感受温暖、获得幸福、健康成长。

附:党员教师联系社团、班级、宿舍、学生汇总表

 

师范学院  特殊教育学院党总支

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