抓好常规管理，以卓越的管理质量评价标准为标杆，抓安全教育，做好学生生命财产安全教育和心理健康教育，抓学生基础文明素养和行为习惯养成教育，培养学生的自主、自立、自觉意识和能力，联合学校后勤产业服务公司持续开展学生寝室文化建设活动，成功塑造了一批省、市级文明寝室、教室。依托青春同伴教育社，让同龄人影响同龄人，让学生建立正确的人际交往观、恋爱观、人生观。以襄阳职业技术学院互联网+“家校护航”成长帮扶综合服务项目为抓手，以学校为主，社会、家庭参与，让全社会关注高职生，助力其成长发展。

抓人文素养教育：结合经典传统文化系列讲座、艺术活动熏陶，学生经典诵读、结合感恩教育、结合志愿服、结合职业道德教育，通过早训、职业生涯规划大赛、科技文化节、创青春等活动形式，一以贯之。成人先于成才，促进学生良好的行为习惯养成，让学生终身受益。

抓学风建设：依据各专业人才培养目标，制定各专业人才成长模型图，规划学生职业成长发展轨迹，科学设计学生教育管理活动，学生素质拓展形成体系。内容科学。对于人文复杂的生源结构，我们因势利导，分层分类管理，对五年制本科生、专科生、中专生分类进行调研，形成了早晚晚自习分类别分项目，早操分项目分层次，中专生加强管理，大专生加强引导，本科生创造环境自主学习的分层 分类教育管理。通过学情分析，以班级计划、谈心谈话、书信总结的形式要求班主任每周访谈1-2明学生，期初做好班级计划，期末班上学生的总结性的一封信等活动。

因材施教，以艺化人，引领发展社团，通过调研，设计了适合人文特点的10余种社团组织，积极吸纳凝聚各类学生。以三个学工竞争性项目为抓手，将“合唱队”、“尚美模特队”、“cosplay动漫社”、“人文运动队”等社团规范制度，营造良好的氛围，创造品牌，在学校迎新晚会、在学校运动会、团体操、在学校科技文化节、在学校十佳舞蹈大赛中取得骄人成绩。

大爱人文，异彩纷呈。坚持文化引领，培育符合高职教育特点校园文化，以文化人，是我院学生工作的又一亮点。持久开展“社团文化建设”和“让优秀传统文化走进学生心灵”主题教育活动，持久开展班级文化建设、寝室文化建设，持久开展感恩教育与志愿服务活动。“冯耀东爱心协会” 十年来始终关注残疾儿童和残疾事业，留守儿成童，发挥专业优势，通过“手对手手语交流”，“手把手技能传授”，“手牵手爱的交流”，多次获得湖北省、襄阳市团委、妇联的表彰。

学生教育十年树木，百年树人，人文学子在国家、省级各种大赛中屡获大奖，为学校争得了荣誉，他们“成仁有德 一专多能 视野开阔 健康向上”，深受社会和用人单位好评。